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    近日，教育部印發(fā)通知，啟動(dòng)第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)。先跟教育小微一起來(lái)看試點(diǎn)單位名單——

    通知明確——

       一、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌推進(jìn)試點(diǎn)工作。

       各試點(diǎn)單位要立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，做好三至五年的試點(diǎn)工作整體規(guī)劃，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，加強(qiáng)系統(tǒng)集成，以教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊(duì)伍建設(shè)改革為抓手，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為落腳點(diǎn)，積極推進(jìn)人工智能、大數(shù)據(jù)、第五代移動(dòng)通信技術(shù)（5G）等新技術(shù)與教師隊(duì)伍建設(shè)的融合，形成新技術(shù)助推教師隊(duì)伍建設(shè)的新路徑和新模式，打造高水平專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，支撐教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與教育現(xiàn)代化。

       高等學(xué)校要重點(diǎn)推進(jìn)四項(xiàng)工作，包括創(chuàng)建智能化教育環(huán)境，提升教師技術(shù)素養(yǎng)與應(yīng)用能力，推進(jìn)教師大數(shù)據(jù)建設(shè)與應(yīng)用，服務(wù)地方教育教學(xué)改革與創(chuàng)新等。

       地市和區(qū)縣要重點(diǎn)推進(jìn)六項(xiàng)工作，包括推動(dòng)教師應(yīng)用智能助手，創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，開(kāi)展教師智能研修，提升教師智能教育素養(yǎng)，建設(shè)與應(yīng)用教師大數(shù)據(jù)，智能引領(lǐng)鄉(xiāng)村學(xué)校與薄弱學(xué)校教師發(fā)展等。

       二、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，確定試點(diǎn)主攻方向。

       各試點(diǎn)單位要聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)的突出難題，明確試點(diǎn)工作的主攻方向。

       要著力推進(jìn)師生應(yīng)用智能助手（平臺(tái)、系統(tǒng)、資源、工具等），促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式改革，為教師減負(fù)和賦能。

       要著力依托智能教育平臺(tái)系統(tǒng)，探索推進(jìn)人人協(xié)同、人機(jī)協(xié)同的“雙師課堂”，解決區(qū)域、學(xué)校、城鄉(xiāng)教育不均衡難題，探索緩解教師編制供給不足的新路徑。

       要探索利用平臺(tái)系統(tǒng)，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)和點(diǎn)評(píng)能力，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

       要探索建立或應(yīng)用教師能力診斷測(cè)評(píng)系統(tǒng)，診斷教師學(xué)習(xí)發(fā)展需求，開(kāi)展精準(zhǔn)培養(yǎng)培訓(xùn)。

       要建設(shè)和應(yīng)用教師大數(shù)據(jù)，采集動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，形成教師畫(huà)像，支撐教師精準(zhǔn)管理，支持教師評(píng)價(jià)改革。

       三、完善工作機(jī)制，形成協(xié)同推進(jìn)合力。

       各試點(diǎn)單位要建立上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，地市和區(qū)縣要遴選一批基礎(chǔ)好的區(qū)域或?qū)W校建立實(shí)驗(yàn)區(qū)或?qū)嶒?yàn)校，高校要遴選基礎(chǔ)好的院系或部門建立實(shí)驗(yàn)基地，先行先試，對(duì)拿得準(zhǔn)的就快速推開(kāi)、全面覆蓋，確保試點(diǎn)工作落點(diǎn)準(zhǔn)、部署快、推進(jìn)實(shí)、成效好。

       要建立政企校企合作機(jī)制，注重引進(jìn)信息化和人工智能等領(lǐng)域企業(yè)或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)，參與技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平臺(tái)開(kāi)發(fā)、資源建設(shè)等工作，確保技術(shù)先進(jìn)性、引領(lǐng)性、適用性。

       建立專家指導(dǎo)機(jī)制，要引進(jìn)高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)或?qū)＜医⒅笇?dǎo)專家組，做好方案研制、試點(diǎn)推進(jìn)、迭代升級(jí)的指導(dǎo)工作，教育部將通過(guò)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作專家組，對(duì)各地試點(diǎn)工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)與成效評(píng)估。

       四、強(qiáng)化組織保障，確保試點(diǎn)工作成效。

       教育部負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，各省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本省份試點(diǎn)工作，各試點(diǎn)單位要成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)同志親自推進(jìn)，整合教育、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障等部門的力量，強(qiáng)化部門協(xié)同，形成工作合力。

       試點(diǎn)單位要落實(shí)專門經(jīng)費(fèi)用于試點(diǎn)工作，確保申報(bào)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，教育部將通過(guò)國(guó)家級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)的項(xiàng)目資源，為試點(diǎn)工作提供必要支持。

       試點(diǎn)單位要明確試點(diǎn)工作的預(yù)期成效，建立可量化、可監(jiān)測(cè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，做好督查落實(shí)，確保各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效，教育部將采取專家評(píng)估和第三方評(píng)估等方式，對(duì)試點(diǎn)單位工作進(jìn)行檢查評(píng)估和工作驗(yàn)收，并視情況對(duì)試點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)整。

       試點(diǎn)單位要及時(shí)總結(jié)推廣試點(diǎn)的典型經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法，將年度工作進(jìn)展、節(jié)點(diǎn)性成果、重要媒體宣傳等及時(shí)報(bào)教育部（教師工作司）。

                                                                                                                                                                                  來(lái)源：微言教育