Van：教育和塑造年輕人是我的使命
“在我們繼續(xù)完成教育和塑造這一代年輕人這一不朽使命的同時(shí)，我大聲呼吁每一個(gè)老師要完成我們的教育使命，讓孩子都成為棟梁之材?！?/p>
內(nèi)蒙古小倫敦英語(yǔ)學(xué)校外教Van Joseph P. Depa愿意盡最大努力去教育學(xué)生，激勵(lì)父母，并助力小倫敦成為教育領(lǐng)域的佼佼者。
來自菲律賓的外教Van小時(shí)候就知道小倫敦英語(yǔ)學(xué)校了，因?yàn)樗膬蓚€(gè)哥哥（Vencent Depa和Vernil Depa）已經(jīng)在這里工作了很久。
自University of Saint La Salle（圣拉薩爾大學(xué)）畢業(yè)后，2019年10月他跟隨哥哥來到內(nèi)蒙古小倫敦英語(yǔ)學(xué)校，從事英語(yǔ)教育工作。
“所有的同事都很熱情地歡迎我，這里就像一個(gè)大家庭?！盫an說，剛到小倫敦英語(yǔ)學(xué)校的時(shí)候就受到這樣歡迎，真的很開心。
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目前，他就職于小倫敦英語(yǔ)學(xué)校二分校明澤教學(xué)中心，學(xué)校們都稱呼他為Van老師。
Van很喜歡教師工作。
怎么教學(xué)生？
Van覺得這個(gè)問題雖然簡(jiǎn)單，但很難做到非常完美。
每當(dāng)學(xué)生走進(jìn)教室，他感覺自己就像學(xué)生的父母，應(yīng)該引導(dǎo)、教育他們成長(zhǎng)。
Van的漢語(yǔ)水平有限，所以他不知道如何向?qū)W生講漢語(yǔ)，他認(rèn)為說漢語(yǔ)是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
這種情況下，有耐心和能力通過英語(yǔ)使學(xué)生們快樂，那是非常好的教學(xué)方法。
Van說，他的教學(xué)方法很簡(jiǎn)單，那就是通過音樂或游戲來引起學(xué)生們的注意力。
Van很有音樂天賦，課堂上他很多時(shí)候都是彈奏吉他，讓學(xué)生們通過音樂來學(xué)英語(yǔ)。
他教學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲，有助于活躍課堂氣氛，學(xué)生也很喜歡跟他一起在娛樂中學(xué)英語(yǔ)。
“我必須確保每個(gè)學(xué)生都有興趣聽我的課，這是一名老師的責(zé)任?！?nbsp;
從事教學(xué)工作，Van感覺每天都經(jīng)歷著不同的事情，這種經(jīng)歷幫助他保持教書育人的動(dòng)力，并努力成為一個(gè)更好的老師。
加入小倫敦大家庭后，他始終思考“如何為學(xué)校做出貢獻(xiàn)？”
所以，他不斷學(xué)習(xí)。
“針對(duì)外教，學(xué)校也有定期的培訓(xùn)，這對(duì)我的教學(xué)能力提升有很大幫助?！盫an說，學(xué)校的支持讓他學(xué)會(huì)了熱愛工作，并努力做到更好。
“讓我們繼續(xù)燃燒，照亮孩子們通往光明未來的道路，并始終保持成功的信念！”
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