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內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校第一屆教師“繪本課大賽”舉行
9月15日,內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校第一屆教師“繪本課大賽”決賽舉行,12名小學(xué)低段教師參與角逐,經(jīng)過評(píng)委組評(píng)定,小倫敦英語包頭二分校教師賈穎獲得一等獎(jiǎng),包頭一分校教師苑雪梅獲得二等獎(jiǎng),鼓樓一分校教師王曉燕和二分校教師溫敏獲得三等獎(jiǎng),8名教師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
繪本閱讀對(duì)語言發(fā)展有著重要的影響,不僅可以增加孩子的詞匯量,還可以增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。繪本這一獨(dú)特的表達(dá)形式抓住了孩子們的心理發(fā)展特點(diǎn),幽默風(fēng)趣的畫面滿足了孩子們強(qiáng)烈的好奇心,將孩子們輕松帶入閱讀的快樂之旅,提高孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。
此次繪本課大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽3個(gè)階段。
7月初進(jìn)行初賽,初賽地點(diǎn)為小倫敦各分校和各教學(xué)中心,初賽內(nèi)容為:繪本朗讀(抽簽朗讀悠悠閱讀2-4內(nèi)容),簡(jiǎn)筆畫2個(gè)(抽簽畫出相應(yīng)內(nèi)容),繪本教學(xué)展示(和繪本朗讀所抽內(nèi)容一致),展示時(shí)間每人10-15分鐘。初賽小組人員的50%入圍復(fù)賽。
7月底進(jìn)行復(fù)賽,參加復(fù)賽人員的25%入圍決賽,決勝出12名選手參加最終的決賽。評(píng)委們從繪本課情境導(dǎo)入方向、原音的輸入和跟讀、教師授課思路、教師主宰課堂、學(xué)生課堂效果評(píng)價(jià)、教具的使用等幾方面進(jìn)行評(píng)比打分,最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,2等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名和優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校教學(xué)監(jiān)管部主任劉玉霞認(rèn)為,小學(xué)低段教學(xué)特色化的加入繪本教學(xué),推動(dòng)教學(xué)特色,加強(qiáng)語言運(yùn)用,更好的服務(wù)于學(xué)生。本次繪本大賽起到了里程碑的作用,老師們通過教學(xué)、研究、授課,評(píng)委們通過觀摩課程,整體的給出了建議和意見。
內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校副校長(zhǎng)尚燕云對(duì)參賽的作品進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng),并表示,教師們采用全英文教授繪本課,不僅鍛煉了孩子們的英語聽力和口語,還可以通過各樣具體可感的教具給孩子們留下印象深刻的課堂印象;再加上寓教于樂的表現(xiàn)形式,極大地增加了孩子們學(xué)英語的興趣,讓孩子們對(duì)小倫敦英語的特色課堂流連忘返。
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