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育人——落實“雙減”，守好學(xué)校教育主陣地

       新時代新征程，鄂爾多斯市以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，以立德樹人為導(dǎo)向，深入推進“雙減”工作，著力減負(fù)提質(zhì)，構(gòu)建“課后服務(wù)+作業(yè)設(shè)計+教學(xué)管理”一體化管理體系，各學(xué)校因地制宜，精準(zhǔn)施策，切實強化學(xué)校教育主陣地作用，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，健康成長。

       實現(xiàn)作業(yè)有效減負(fù)。印發(fā)《鄂爾多斯市義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》，從“布置作業(yè)”轉(zhuǎn)向“設(shè)計作業(yè)”，細(xì)化了各學(xué)科的作業(yè)管理、設(shè)計與實施具體指導(dǎo)意見，構(gòu)建作業(yè)設(shè)計、批改、反饋全鏈條管理機制，全面提升作業(yè)質(zhì)量。精準(zhǔn)對標(biāo)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先進經(jīng)驗，創(chuàng)新建立“三色預(yù)警”機制，涵蓋每日作業(yè)時長、手機使用、課外閱讀、睡眠時間、體育鍛煉等五個維度，把控作業(yè)總量和難度。作業(yè)公示欄成為教室的“標(biāo)配”，確保作業(yè)不超量、不超綱、不超時，實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)”。以“名師工作室”為抓手，開展“基礎(chǔ)+”分層作業(yè)研究實踐，組織作業(yè)管理系列推進會，以優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀作業(yè)案例為減負(fù)提質(zhì)的利器，實現(xiàn)作業(yè)“增效”。

康巴什區(qū)第五小學(xué)在課堂中利用信息技術(shù)布置和收集作業(yè)

       構(gòu)建多元化課后服務(wù)體系。各旗區(qū)按照“一地一案”“一校一策”完善課后服務(wù)實施方案，實現(xiàn)了課后服務(wù)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋、工作日全覆蓋，確保結(jié)束時間與家長下班時間有效銜接，有效解決了家長“接孩子難”的問題。各學(xué)校在提高課后服務(wù)品質(zhì)上做文章，以“作業(yè)優(yōu)先+提升拓展”為基本模式，推進“五育并舉”落地落實，拓展課后服務(wù)渠道，構(gòu)建多元化、品質(zhì)化的課程體系，建立360多個課后興趣課程與特色社團項目，豐富了課后服務(wù)內(nèi)容，其中的典型案例被中國教育新聞網(wǎng)、人民教育網(wǎng)等多次宣傳報道。

       深化課堂教學(xué)提質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，開齊開足開好國家規(guī)定課程，健全各項教學(xué)管理制度，科學(xué)推進幼小銜接，堅持一年級零起點教學(xué)。開展“駐校教研”“送教下鄉(xiāng)”“名師大講堂”“三個課堂”等系列教學(xué)研活動，以點帶面，以城帶鄉(xiāng)，整體提升教科研水平。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，穩(wěn)步推進教學(xué)改革，實施“鄂爾多斯好課堂”工程，推行“六精”教育教學(xué)行動，向40分鐘要質(zhì)量，著力打造高效課堂。

攻堅——聚焦熱點，解決群眾的急難愁盼

       “一件事一次辦”。印發(fā)《新生入學(xué)“一件事一次辦”實施細(xì)則》。2022年秋季學(xué)期新生入學(xué)統(tǒng)一使用“鄂爾多斯市新生入學(xué)服務(wù)管理系統(tǒng)”（升級版），學(xué)生家長線上完成入學(xué)信息登記，依托大數(shù)據(jù)部門政務(wù)信息共享平臺，各部門協(xié)作完成在線審核，全面推行“一張表單”申請、“一套材料”辦理，實現(xiàn)“讓信息多跑路，讓老百姓少跑腿”，真正做到“一件事一次辦”。鄂爾多斯市“新生入學(xué)服務(wù)管理系統(tǒng)”獲評“蒙速辦”移動端十佳應(yīng)用。

       “重要事網(wǎng)上辦”。繼續(xù)在義務(wù)教育階段學(xué)校起始年級實施“陽光分班”。自主研發(fā)網(wǎng)絡(luò)版“陽光分班”系統(tǒng)，通過軟件系統(tǒng)實行陽光分班，均衡配置教育資源，維護學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，促進教育公平。深入推進“陽光中考”，自主設(shè)計研發(fā)了“中考網(wǎng)報網(wǎng)錄”系統(tǒng)，實現(xiàn)“四網(wǎng)一標(biāo)準(zhǔn)”，即網(wǎng)絡(luò)報名、網(wǎng)絡(luò)閱卷、網(wǎng)絡(luò)填報志愿和網(wǎng)絡(luò)錄取，做到了同高考組織實施程序的有效銜接，保證了普通高中招生工作的公平、公正與公開。實施“陽光教育”系列工程以來，每年累計進行28萬余人次網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。

       “所有事按政策辦”。2022年著力做好義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作，全面落實“免試就近入學(xué)”“公民同招”，隨遷子女、殘疾兒童入學(xué)等相關(guān)政策，歷史性解決了因貧失學(xué)輟學(xué)問題，充分保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。制定落實《鄂爾多斯市高層次人才子女入學(xué)服務(wù)實施辦法（暫行）》《鄂爾多斯市軍人子女教育優(yōu)待實施辦法》等，統(tǒng)籌做好高層次人才、軍人、消防救援人員、公安民警等特殊群體的子女教育優(yōu)待服務(wù)，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。

改革——對標(biāo)先進，提升基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平

       優(yōu)質(zhì)均衡促公平，全面啟動“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀，合理編制2021-2025年義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目規(guī)劃。優(yōu)化學(xué)校布局，有序擴大學(xué)位供給，滿足城鎮(zhèn)學(xué)生和隨遷子女入學(xué)需求。加大資金投入，提升教育信息化應(yīng)用水平，推進鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)字資源服務(wù)全覆蓋；改善辦學(xué)條件，建設(shè)體育、美育、勞動教育場所，讓五育落地見效。

       對標(biāo)先進謀發(fā)展，積極推行集團化辦學(xué)模式。統(tǒng)籌規(guī)劃集團化辦學(xué)的整體布局和發(fā)展規(guī)劃，積極推行“一校兩址”“一校多址”集團化辦學(xué)模式，組建“名校領(lǐng)銜”“優(yōu)質(zhì)校+X”“區(qū)域外名優(yōu)校+本地?！钡冉逃瘓F，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的帶動作用，推進集團資源共建共享，實現(xiàn)教師、校長交流輪崗制度化、常態(tài)化，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，讓老百姓在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，推進教育公平實現(xiàn)新跨越。

       強基固本穩(wěn)提升，實施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃。統(tǒng)籌謀劃普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展，推動自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高中與縣域普通高中結(jié)對幫扶。深化“互聯(lián)網(wǎng)+結(jié)對共建”，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射引領(lǐng)作用。按照“一校一案”，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善辦學(xué)條件。嚴(yán)格規(guī)范招生管理，加強教師隊伍建設(shè)，深入實施普通高中新課程新教材，整體提升縣域高中辦學(xué)水平，推進普通高中多樣化有特色發(fā)展。

       破立并舉求實效，推進教育評價改革。制定《鄂爾多斯市貫徹落實〈深化新時代教育評價改革總體方案〉具體舉措清單和任務(wù)分工》，提出6大任務(wù)、42項舉措，構(gòu)建了覆蓋各學(xué)段的評價體系和工作機制，突出立德樹人，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)教師更好地踐行教書育人使命，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，以教育評價改革促進教育質(zhì)量全面提升，從而影響社會教育觀念和家庭教育選擇，讓教育回歸校園，讓教育回歸根本。

來源：內(nèi)蒙古教育發(fā)布