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       昨晚7時(shí)，小倫敦公益大課間第二階段第十七場(chǎng)直播是由著名主持人仇龍老師帶來(lái)的口才課。

       仇龍老師聲情并茂地朗誦了李白的名詩(shī)《將進(jìn)酒》。

       同學(xué)們情緒高漲。

       仇龍老師帶著同學(xué)們感受這首詩(shī)的情感變化。

      當(dāng)李白不想在皇宮里專門做唐玄宗的“娛樂(lè)歌手”了，唐玄宗便賜金放還。李白離開(kāi)唐玄宗8年時(shí)，他與友人岑夫子、丹丘生共同飲酒大醉，便寫下了《將進(jìn)酒》：

      君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

      君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

      人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

      天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

      烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。

      岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。

      與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。

      鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。

      古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

    陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。

    主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。

    五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。

       隨之，仇龍老師開(kāi)始解析這首詩(shī)：古人寫水都與愁有關(guān)，比如李煜的詞“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李白寫的“黃河之水天上來(lái)”也是表達(dá)一種愁情。古詩(shī)文中經(jīng)常用白發(fā)表達(dá)自己對(duì)時(shí)光的感嘆，李白寫的“高堂明鏡悲白發(fā)”同樣也是感嘆時(shí)光流逝之快。

    李白當(dāng)時(shí)想：既然現(xiàn)時(shí)已經(jīng)如此，還愁什么??？不如“今朝有酒今朝醉”！“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”用今天時(shí)髦的話，意思就是人生要開(kāi)心呀！這里李白的情感突然轉(zhuǎn)折。

      “與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。”這一句又轉(zhuǎn)折了。

      李白與屈原雖然都是浪漫主義詩(shī)人，但由于所處時(shí)代和經(jīng)歷不同，他們的性格也不同。屈原有感時(shí)俗不容，所以想逃離而遠(yuǎn)游；李白有感人生失意了，便縱酒寫詩(shī)，一醉方休。

      人生不如意，能消掉愁嗎？不能啊，還依然是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”

      怎么辦？

      于是便喝酒寫詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的情感，《將進(jìn)酒》就表達(dá)了其曠達(dá)超脫的胸懷。

      講解完《將進(jìn)酒》，不少同學(xué)開(kāi)始連麥朗誦這首詩(shī)，仇龍老師為連麥的同學(xué)一句一句地指點(diǎn)如何朗誦。

      隨著仇龍老師抑揚(yáng)頓挫地朗誦與講解，同學(xué)們與家長(zhǎng)們紛紛在公屏上留下自己的心聲。

      “老師講的太棒了，通俗易懂，聲情并茂！”

      “謝謝仇老師！”

      “老師教的認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的專心！”

      “期待仇老師的每一次直播，通俗易懂，讓孩子知其然，知其所以然！”  

      “超喜歡您的直播，希望再次欣賞這樣的課！”

       今晚7時(shí)，小倫敦公益大課間將帶來(lái)《來(lái)! PK吧！》科創(chuàng)課，由草莓老師為大家主講。她將帶領(lǐng)大家了解陀螺的種類及玩法，然后進(jìn)行“陀螺大PK”。同時(shí)，她還將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)齒輪二級(jí)加速的搭建方法。

       喜歡科創(chuàng)的小朋友，快來(lái)參與小倫敦公益大課間吧！ 

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