學(xué)習(xí)時代楷模 弘揚高尚師德 ——小倫敦教職工學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡
“自然擊你以風(fēng)雪,你報之以歌唱。命運置你于危崖,你饋人間以芬芳。她的故事,值得你講給孩子聽?!边@是感動中國2020年度人物頒獎盛典上,感動中國組委會寫給張桂梅的頒獎詞。
在云南省華坪縣,張桂梅的故事已經(jīng)家喻戶曉。身為全國脫貧攻堅楷模、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、時代楷模的她,是華坪女子高中的校長。是她,用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞;是她,教會了大山里的女孩子用知識改變命運。她常說:“女孩子受教育,可以改變?nèi)?。?/p>
2月15日晚,小倫敦組織全體教職員工觀看話劇《桂梅老師》,通過話劇學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進事跡。《桂梅老師》由云南省話劇院傾情打造,以“七一勛章”獲得者張桂梅為原型,根據(jù)真人真事改編,緊扣張桂梅一生的兩大關(guān)鍵詞:“奉獻”與“改變”,講述她從一個普通支教女青年,成長為麗江華坪女子高級中學(xué)校長,奉獻在貧困山區(qū)教育第一線的曲折故事。
內(nèi)蒙古小倫敦教育黨支部書記、校長劉晨霞表示,張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望,用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想,詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神,續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。小倫敦通過此次活動,堅定了教師的理想信念,激發(fā)了教師的工作熱情和奉獻精神,引領(lǐng)全體教職工認真落實立德樹人根本任務(wù),推動教師隊伍不斷取得新突破。
在觀看話劇《桂梅老師》后,老師們紛紛表示,要以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進取,努力做好本職工作,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才教育使命,為辦好人民滿意的教育貢獻自己的力量。
小倫敦教師段慧芳:
“話劇《桂梅老師》高度濃縮了‘時代楷?!瘡埞鹈返陌肷?,將她籌辦華坪女高的種種艱辛搬上舞臺;將她對信仰的執(zhí)著和心中熱土的堅守詮釋得淋漓盡致。它讓我懂得了‘大愛無疆’的真正內(nèi)涵。致敬桂梅老師!”
小倫敦教師劉燁:
“觀看過程中,我情不自禁地流淚,《桂梅老師》的故事太感人了!看了這部話劇,我更全面更生動更立體地了解了張桂梅,桂梅老師的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)!”
小倫敦教師楊娜:
“《桂梅老師》的故事太燃情了!她點燃了人性光輝的星火,她不愧是平凡而又偉大的教育者!”。
小倫敦教師張鑫:
“‘老師做的事我們也能做,所有人都付出,愛就有了良性循環(huán)!無數(shù)人的愛加起來,才是真正的——大愛無疆!’這是話劇《桂梅老師》中同學(xué)們的臺詞,振聾發(fā)聵。臺上的演員們仿佛一個個就是人物本身,讓張桂梅老師的形象鮮活的樹立在舞臺上。為張桂梅老師能克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上而欽佩,愿作為教師的我們能以這樣的好老師作為目標,不忘來時路!”
小倫敦教師趙呈剛:
三個詞——大愛無疆,無數(shù)人的愛連接在一起,就是大愛無疆,愿所有教師的愛連接起來,讓愛無疆;教育,教會孩子知識,育會孩子做人,教與育要永遠在一起;珍惜,我們要讓孩子珍惜現(xiàn)在的寶貴學(xué)習(xí)機會。同時,教師也要珍惜每一次上講臺的機會。
小倫敦教師許安敏:
“學(xué)校組織全體教職工觀看話劇《桂梅老師》,話劇結(jié)束后,我的內(nèi)心久久不能平復(fù),除了桂梅老師的無私和博愛,更是感動于她堅韌不拔、風(fēng)雨無阻的精神。通過話劇,直觀的了解到了張桂梅老師的精神世界,充分認識到了信仰的力量,即使暫時迷茫,也要努力發(fā)光,信仰的力量可以讓你成為你想成為的人。”
小倫敦教師陳雪君:
“磨難使人堅強,困苦使人堅韌,意志使人執(zhí)著。苦難是一個人寶貴的精神財富,是砥礪人前行的力量。面對苦難,我們應(yīng)該怎么做,從張桂梅校長身上我們應(yīng)該能夠找到答案。桂梅老師,就是通過對她苦難經(jīng)歷的了解,從中感悟她身上那種不向一切困難低頭,而是戰(zhàn)勝苦難,頑強地從苦難中解脫出來的精神?!?/p>
小倫敦教師劉艷:
“‘同學(xué)們,我愛你們,我想你們,我等你們?!腥说膼奂悠饋聿攀谴髳蹮o疆。無數(shù)人的愛加起來,愛才有無疆的邊界’。桂梅老師的話一直縈繞在耳邊,作為一名黨員和老師,我更要學(xué)習(xí)桂梅老師那樣有崇高的理想,堅韌的毅力,無私的奉獻精神。不負韶華!不負青春!”
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