【小倫敦·最美教師】Laila Francisquete：用頭腦風暴激發(fā)學員創(chuàng)造力
教師檔案
姓名：Laila Francisquete
校區(qū)：內(nèi)蒙古小倫敦英語學校七分校
教齡：12年
感悟：教師激勵人們并改變?nèi)藗兊乃枷牒陀^念。
“這本書中的思想可以借鑒到我的教學中?！?/p>
在沒有課的時間里，Laila Francisquete總是摸起一本書閱讀。
她說讀書可以學到很多東西。
“當我來到小倫敦后，發(fā)現(xiàn)這是一所讀書氛圍很濃的學校 ，我很高興在這樣的英語學校教英語！”Laila Francisquete說。
Laila Francisquete在University of Immaculate Conception（菲律賓一所大學）學習英語和美國文學兩個專業(yè)。
1991年她大學畢業(yè)并取得教育學士學位。
步入社會后，她在菲律賓從事教師工作。
她很喜歡教書育人這份工作，聽說中國教育環(huán)境很好，2008年Laila Francisquete便和妹妹一起來中國做教師。
妹妹在上海一家國際幼兒園教兒童英語，她則來到內(nèi)蒙古小倫敦英語學校當英語教師。
“教書育人是一項特殊的職業(yè)，因為這是一項充滿熱情、勤奮、奉獻的事業(yè)?！盠aila Francisquete說。
教師通過教學可以培養(yǎng)出許多有用的人才，從而使這些人才為當?shù)睾蛧易龀鲐暙I。
在Laila Francisquete從事英語教育之后，她越來越喜歡閱讀了。
她喜歡文學和心理學方面的書籍，并從書中獲取知識和智慧，用于指導自己的教學工作。
讓她受益最大的兩本書是《圣經(jīng)》和Emotional Intelligence（《情商》）（美國專家DanielGoleman的著作）。
“教孩子英語必須有智慧，否則教不好學生?！妒ソ?jīng)》已被翻譯成2200多種語言，是世界上發(fā)行量最大的書，其中有著很多的智慧，每讀一遍就會有所收獲；閱讀《情商》則能從中獲取經(jīng)驗，用于指導自己如何教孩子們英語。”Laila Francisquete說，多讀書才會有更多的啟示，才會有更多好的教學方法。
她說：“作為老師，我不會停止讀書。要創(chuàng)新，就得多學點東西……”
與此同時，她還學習了更多有關(guān)網(wǎng)上教學的知識和技能，以提高工作效率，使自己的課堂更具有互動性，更吸引人，更有趣。
教學是一門藝術(shù)，每個老師都有自己的教學方法。
“不僅僅教授知識，還有發(fā)自內(nèi)心的愛?！毙惗氐睦蠋焸冞@樣評價Laila Francisquete教學。
課堂上，她經(jīng)常采取角色扮演，視聽或視覺工具，頭腦風暴等激發(fā)學生創(chuàng)造力。
同時，使用不同的策略，來增加教學的互動性和趣味性。
獨特的教學方法，讓Laila Francisquete教過的每一個學生都學會了如何去愛學習、愛父母、愛師長，進而愛社會與國家。
“我不能讓每個學生都滿意，但我要確保公平，我要用積極友好的方法處理負面的反饋。”Laila Francisquete說，如果學生之間有沖突或誤解，她試圖以建設(shè)性的方式解決問題。
Laila Francisquete說，教師和學生之間保持一種和諧融洽的關(guān)系，才有利于更好地教學，更有利于學生更好地學習。
學生們也很感恩她的付出，每當她走進教室，都給她親切的問候和大大的擁抱。
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