【小倫敦·最美教師】Andrew Smith：讓孩子們對我的下一堂課充滿期待
姓名：Andrew Smith
校區(qū)：內蒙古小倫敦英語學校包頭校區(qū)
教齡：10年
感悟：教師并非無所不知，你永遠不會完成自己的學習。
“每時每刻都要堅定地專注于手頭的任務……讓自己從所有其他的考慮中得到休息?！?/p>
Andrew Smith（安德魯·史密斯）始終把馬爾克·奧列里烏斯·安東尼·奧古斯都說過的這句話銘記在心，然后專注地教書育人。
不管是早上的第一節(jié)課，還是晚上的最后一節(jié)課，也不管心里有100件其他的煩心事，每個學生都值得擁有一位最好的老師。
他認為每一節(jié)課都是一個讓事情變得更光明，也是讓學生熱愛學習的機會。
“如釋重負”
Andrew Smith出生在愛爾蘭Cavan（卡文市）一個名字叫Mountnugent的小村莊。
“愛爾蘭綠樹成蔭，河流縱橫。我所出生的村莊非常美麗，我很喜歡在那里生活?！?nbsp;
2009年，他自愛爾蘭Institute of technology Silgo（斯萊戈理工學院）工商管理專業(yè)畢業(yè)后，從事商業(yè)方面的工作。
但他不滿意這份工作，總想改變一下自己的人生。
2011年2月他不遠萬里來到中國，選擇內蒙古小倫敦英語學校做外教。
他本想體驗半年外國生活就打道回府，沒想到來中國做了外教后感覺非常好，于是他便長久地在內蒙古工作和生活了。
“小倫敦有很棒的外教團隊。我感覺我來到了一所能照顧自己員工的好學校。從此，我也如釋重負！”Andrew Smith說。
精心備課
當Andrew Smith還是學生的時候，語言是他最差的科目。
他總是把語言這門課看成是繁瑣的家務，認為這是件很痛苦的事情，因為每天都得面對眾多無聊的單詞與句子。
現(xiàn)在做了英語教師，他希望他的課程與他兒時的心態(tài)相反，因而想方設法讓自己的英語課變得更加有趣。
“學生們對這個練習、歌曲或游戲的反應如何？我怎樣才能使它變得更好呢？還是我應該再試一次？”
每天想著這些問題的時候，他便精心備課，每次備課都準備幾種不同的授課內容和方式。
課堂上，他不斷創(chuàng)新，采取各種方式方法教學生們英語。
“每節(jié)課都是一個嘗試新想法和向學生學習的機會。我希望學生們對下一堂英語課充滿期待，而不是畏懼?！?/p>
傳遞快樂
對很多孩子來說，剛接觸外教課時是膽怯的，甚至是害怕的。這可能是他們第一次與外教交流，很難理解發(fā)生了什么。
這種時候，該怎么辦呢？
Andrew Smith認為：“重要的是要讓所有孩子都知道外教的課將是一個有趣和愉快的經歷。”
他覺得外教從一開始就要做到讓學生們放松，授課過程中老師可以搞笑，幽默，這樣才能吸引學生們的注意力。
他也這樣去教學，有時他甚至以戲劇角色的身份進行演繹當堂必講的授課內容，讓學生始終在快樂中體驗學英語的樂趣。
因而在他早期的課堂上，他通常聽到的笑聲要多于說英語的聲音，這正是他想要的效果。
“我希望我的課是學生的快樂時光，而不是像我還是學生的時候那樣痛苦！”
補給教學
如果不選擇教師，Andrew Smith最想成為一名科學家，因為他對未知的科學世界充滿幻想，自己也充滿著探索精神。
既然沒有選擇科學家，而是從事了在中國做外教的工作，他就一心一意地教孩子們英語。
為了教好中國學生，他所有的業(yè)余時間都在學習，他從書本、電視、網(wǎng)絡等各個渠道吸取知識。
“我學習的前提是必須能用到教學上，學到的知識用于補給教學?！?/p>
談及中國的學生，Andrew Smith說他必須提到CP-17這個班級。
Coco, Barry, Oscar, Lisa, Cindy, Lee, Peter這些學生，他第一次教他們是在6年前。直到今天，他們還是和6年前一樣酷的孩子。
“希望我所教的每個孩子都從一個無知者變成極其聰明的智者！”Andrew Smith說。
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