【小倫敦·最美教師】陳婕：懷揣本心，堅(jiān)定向前
教師簡(jiǎn)介
姓名：陳婕（Jessica）
校區(qū)：內(nèi)蒙古小倫敦英語(yǔ)學(xué)校三分校金橋教學(xué)中心
教齡：4年
感悟：教學(xué)中一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印。
她說(shuō)教學(xué)上的事情，都不是一時(shí)半會(huì)兒就能想出好點(diǎn)子來(lái)的，而是需要隨時(shí)隨地思考而且又反復(fù)琢磨，才會(huì)有“靈光乍現(xiàn)”的那一幕降臨。
作為我校開(kāi)展“為黨育人 為國(guó)育才”主題活動(dòng)以來(lái)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師之一，陳婕相信：在教育教學(xué)的道路上，只要始終懷著激情并用心去做，就沒(méi)有做不好的事。
陳婕認(rèn)為，教師不只是一種職業(yè)，更是一份擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”
所以，她在工作上會(huì)提前制定計(jì)劃，以便更好地教學(xué)。
課前，精心備好每一節(jié)課，力求精講精練。
陳婕還常常根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容，精心準(zhǔn)備這節(jié)課的課前提示，即這節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上課的時(shí)候，她再根據(jù)課前提示進(jìn)行輸出文章，使得這節(jié)課達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固必要知識(shí)點(diǎn)的目的。
課后，她則會(huì)側(cè)重孩子綜合能力的提升，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的檢測(cè)書上的重點(diǎn)、難點(diǎn)；基礎(chǔ)好的就再提高一個(gè)等級(jí)，考一下句型轉(zhuǎn)換，源于課本而高于課本的內(nèi)容，讓孩子們都能夠有所收獲。
同時(shí)，她還會(huì)根據(jù)近期所學(xué)，提前計(jì)劃?rùn)z測(cè)內(nèi)容，適量摘選，為孩子們合理布置作業(yè)。
因?yàn)槎际谴蟀?，孩子們的興趣點(diǎn)不再是低水平，所以課堂幽默是她的一個(gè)必殺技，學(xué)生猜不到她的下一步是什么，時(shí)刻保持新鮮感。
比如講vase（花瓶）這個(gè)單詞時(shí)，她會(huì)說(shuō)一句：“是 /va:z/, 不是你們穿的臭襪子，注意發(fā)音！”
等孩子們反應(yīng)過(guò)來(lái)后會(huì)哄堂大笑，但卻對(duì)這個(gè)單詞會(huì)記憶深刻。
類似這樣的幽默，她說(shuō)不是輕而易舉地能隨時(shí)說(shuō)出來(lái)的，而是需要備課時(shí)精心琢磨，反復(fù)思考才能想出好的幽默點(diǎn)。
她認(rèn)為幽默是一種個(gè)人感染力，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用會(huì)很奏效，既能改變課堂氣氛，又能讓容易學(xué)生輕松記住應(yīng)該記憶的內(nèi)容。
目前，陳婕帶4個(gè)小學(xué)高段班級(jí)。
除了正常教學(xué)，陳婕保證每月一次檢測(cè)，以增強(qiáng)和學(xué)生的接觸和粘合度。
和學(xué)生的相處中，她堅(jiān)持“有度”原則，有威嚴(yán)而不失溫和，讓學(xué)生覺(jué)得跟她在一起是既能說(shuō)悄悄話，又要乖乖聽(tīng)話。
正因?yàn)榻虒W(xué)有方，她所帶學(xué)生都特別喜歡她的英語(yǔ)課。而且這些學(xué)生在公立學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)也很好，都保持在95分以上。
2019年春天一個(gè)周日早上8點(diǎn)段上課，一個(gè)孩子周六晚上發(fā)燒了，雖然孩子?jì)寢尳o他請(qǐng)假，但孩子卻依然堅(jiān)持上課。
孩子?jì)寢尯髞?lái)發(fā)微信說(shuō)：“陳老師，感謝您對(duì)孩子的教導(dǎo)和陪伴，孩子是真喜歡您的課，昨晚發(fā)燒到39度，今早起來(lái)非要堅(jiān)持上課，如果不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，孩子是不會(huì)堅(jiān)持的。”
看完孩子?jì)寢尩奈⑿?，陳婕感?dòng)的落淚了：感情是相互的，你真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子，那么也同樣會(huì)收到孩子百倍的真心喜愛(ài)。任何時(shí)候都是愛(ài)，不摻假！
教學(xué)之余，陳婕受益最大的是每學(xué)期的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。
每學(xué)期兩次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，她都給家長(zhǎng)展示孩子們近期所學(xué)成果，提出下一步學(xué)習(xí)規(guī)劃，總結(jié)問(wèn)題和不足，并針對(duì)問(wèn)題給出建議。
這樣，每次的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)讓家長(zhǎng)們覺(jué)得有新鮮感，且能從老師身上學(xué)到很多東西，他們會(huì)從內(nèi)心深處信任老師。
把自己的工作做細(xì)，做到位，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)凝聚家長(zhǎng)對(duì)老師的信任和認(rèn)可。
因而，她很重視每學(xué)期的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，她常常提前規(guī)劃見(jiàn)面會(huì)內(nèi)容。
“好口碑和家長(zhǎng)的認(rèn)可是一切工作順利開(kāi)展的前提 ，當(dāng)你走進(jìn)了家長(zhǎng)的心里，那么接下來(lái)的工作就都好做了?！标愭颊f(shuō)。
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