【小倫敦·最美教師】趙光華：快樂(lè)教學(xué)，授人以漁
教師檔案
姓名：趙光華（Rose）
校區(qū)：內(nèi)蒙古小倫敦英語(yǔ)學(xué)校七分校
教齡：8年
感悟：教書育人是教師的本職工作，更是教師的責(zé)任！
“教師不僅要教授他們知識(shí)，更要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣與獨(dú)立能力?！?/span>
趙光華不斷地充實(shí)自己，在教授孩子們必要的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，盡量為他們講解一些學(xué)習(xí)外語(yǔ)的技能，以便于讓孩子們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
授人以漁
趙光華，我校開展“為黨育人，為國(guó)育才”主題活動(dòng)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師之一。
作為新時(shí)代教師，她不忘立德樹人之初心，牢記育人育才使命。
目前，她帶小學(xué)低段班。
為講好每一節(jié)課，她課前認(rèn)真鉆研教材。
課上，她結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
同時(shí)，她想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
趙光華非常認(rèn)可“授人以魚，不如授人以漁?！?/span>
課堂上，她盡量創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。
趙光華說(shuō)，這樣讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，構(gòu)建探究式課堂模式，使學(xué)生自主獲取知識(shí)。
有時(shí)候，她適當(dāng)?shù)夭捎眯〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”等教學(xué)手段，提高學(xué)生各方面的能力。
因而，她的課堂氣氛活躍，孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
師生共進(jìn)
每一個(gè)孩子都是父母的希望，更是國(guó)家的未來(lái)。
如何將孩子們培養(yǎng)成才？
趙光華沒(méi)少費(fèi)心思考慮這個(gè)問(wèn)題。
孩子們?nèi)魧W(xué)有所成，最關(guān)鍵的是要靠課堂。
她理想的英語(yǔ)課堂應(yīng)該如此：教師成為學(xué)生的親切朋友，教室成為學(xué)生的學(xué)堂，讓英語(yǔ)課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。
為此，趙光華每天都在學(xué)習(xí)各種英語(yǔ)授課方面的知識(shí)與技能。
她認(rèn)為，學(xué)生進(jìn)步的時(shí)候，老師也應(yīng)該有所進(jìn)步，否則就教不好自己的學(xué)生。
課后，她也把準(zhǔn)梯度，布置有代表性的作業(yè)，做到有布置有檢查。
她教的往屆四五年級(jí)學(xué)生的平均分不低于96分。
收獲感動(dòng)
從事教育行業(yè)以來(lái)，有太多令趙光華感動(dòng)的事情。
印象最深的是在她懷孕期間，好多家長(zhǎng)私信她，讓她注意身體，天寒下雪，注意保暖，走路要小心地滑。還有的家長(zhǎng)私信她：孕期應(yīng)該吃什么對(duì)寶寶發(fā)育好等等。
這些成為她努力做好教師的最大動(dòng)力，也更多地去鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)孩子。
趙光華說(shuō)，每個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同，她愿靜待花開！
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